济源第五中学

冯迎道校长寄语：
成人、成才、成功，是人生追求的三大境界，也是“办有灵魂的高中教育”的理想。成人是成才的基础，而成人、成才则是成功的基础，三者相互依存、相辅相成。每一个孩子都需要在成人中成才，在成才中成功，在成功中梦想成真，实现人生价值的升华。拥有远大理想的济源市第五中学学子，是我们每一个教师的孩子。我们一定携起手来，共同拼搏，认真贯彻全国教育工作会议精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，坚持“办有灵魂的高中教育”，让孩子先成人、后成才、再成功，创造高中教育的辉煌，实现广大学子的心中梦想。

济源市第五中学位于风景秀美的太行山脚下，卫生城市济源市克井镇境内。学校创建于1958年，是一所普通农村高中。现有教职工106人，在校学生1358人。学校占地面积66718平方米，绿化面积8322平方米。近年来，学校以“办有灵魂的高中教育”为目标，以“先成人、后成才、再成功”为办学理念，突出校训文化，探索“反思自省”德育模式，推出“学教案一体化”教学模式，取得了骄人的成绩。2003年被河南省确定为规划重点校，先后荣获市教育教学先进单位、德育示范校等一系列殊荣。

为了全面提升学校课堂教学水平，学校实施了“学教案一体化”改革，要求教师在备课时集中群体智慧，通过分析熟悉学情、精选梯度习题、适度诱导探究，编写一套师生共用的“学教案”。课堂上，教师诱导提示，学生讨论共学，然后根据存在的共性问题讲解分析，进而采用分组互查、责任包干、老师抽查，完成本节课的学习任务。通过“学教案一体化”改革，学生学习基本实现了“四清”目标：“堂清”，能够当堂掌握知识点，作业能够当堂完成，实现一级目标；“日清”，当天的学习任务，包括学习中存在的遗留问题，在自习堂上自学解决，实现二级目标；在“周清”和“月清”时，使用不同的考卷完成任务，进而实现三级目标；学生在“月清”和“周清”中完成学习任务不理想的，可以加入班级帮扶小组，通过小组互助攻关解疑，相互学习成长。适时申请迎接更大挑战，让学生拥有更多的自主处理问题和追求进步的空间。

办学思想和办学理念是学校发展的核心和灵魂，也是济源五中特有的信念，更是学校的核心发展力和竞争力。勇于探索的济源五中人，凝聚全员智慧创造性提出“建设学习共同体”的理念，该理念以“榜样就在身边——老教师活教材”活动为重点，开展教师藏书活动，打造书香校园。把老教师的学识、人品、言行、本身看成一本厚实的教科书，通过熏染潜移默化，让读书支持教师的专业发展，让知书催发教师的创新理念，让明书提高教师的业务能力和水平。让教师静下心来读书、潜下心来育人。多读书、多思考，在学习中升华，进而引领教师团队专业化成长，让学习力成就学校发展竞争力。